Dr. Brandi Andreae
Education
- 其他-职业后职业治疗博士学位，IUPUI - 2019
- M.S. -职业治疗，IUPUI - 2007
- B.S. -《电子游戏试玩》，2005
牌照及证书
- NBCOT认证-国家职业治疗委员会认证- 2007
- 职业治疗师执照- 2007年
Teaching Interests
- 成人和老年人，技能II/III, OT康复，复杂病人，模拟中心，IPE
知识的贡献
- Meat & 模拟土豆:经验教训- 2023年美国职业治疗协会INSPIRE会议, Kansas City, MO - 2023
- Child Caregiver Stress & COVID-19大流行期间的应对策略-育儿
- 职业治疗师的工伤预防教育和安全培训的有效性-英国职业治疗杂志, London - 2009
- 医疗保健电子游戏试玩人员在COVID-19大流行期间的父母角色-美国职业治疗协会INSPIRE 2023会议, Kansas City, MO - 2023
- 职业治疗学生的脚手架一级实地考察-美国职业治疗协会教育峰会2022, Orlando, FL
合同、奖学金、补助金或赞助研究
- 资助:夏洛特齐特洛捐赠妇女教师研究资助-电子游戏试玩2019 - 2020. Funded - $550
Research Interests
- OT in Primary Care; Driver Simulator with Alzheimer/Dementia, OT Student Success, Caregiver Burnout
Dr. Andreae在IUPUI获得运动科学学士学位(2005年)和OT理学硕士学位(2007年). 最近，她于2019年8月在IUPUI完成了她的博士后学位. 她喜欢与印第安纳州中西部的老年人一起工作超过12年，具有急性护理背景, 紧急医疗康复和家庭健康. 她对自己的工作充满热情，并希望在她的学生中灌输终身学习的热爱. 她的特别兴趣包括初级保健环境中的职业治疗. 她自愿在记忆区工作 & 在周一早上与山谷电子游戏试玩社区健康中心的老年诊所，同时监督OT学生进行家庭评估, 临床评估和干预, 以及驾驶筛选利用驾驶模拟器. 她还对不同人群的身体和神经状况的影响感兴趣, 以及驾驶模拟器在神经认知障碍患者中的应用. 她与RHIC模拟中心密切合作，提供实际操作, 职业治疗学生在安全学习环境中的体验式学习. 她一直是ISU OT项目的教师，教授各种课程，如技能II & 寿命，OT康复，推理 & 复杂病人，老年人 & Aging, 和学术实地工作协调员，同时继续在维戈县的家庭健康领域进行实践，以满足每位患者的不同需求，提供治疗，以改善PT的功能表现, SLP, nursing, and local physicians.
Fisher, Thomas; Andreae, Brandi; Zook, Stacy. 职业治疗师预防工伤教育的成效.
英国职业治疗杂志，第72卷，2009年10月
布兰迪在山谷电子游戏试玩人员记忆和衰老诊所和营地导航作为主管积极参与OT学生, as well as in her church, Maryland Community Church.
Adults and Older Adults
Dementia/Alzheimer's
在初级保健环境中使用模拟职业治疗方案和使用职业治疗.